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舞蹈教学的教学能力与要求?

舞蹈教学的教学能力与要求?

发布日期:2019-12-03 作者: 点击:

想要更好的教授舞蹈,你需要掌握一些技巧,让你比较轻松的进行教学,舞蹈教师在舞蹈教学中,要有什么样的语言表述能力呢?舞蹈教学对教师的语言表述有什么要求呢?


准备

无论讲解动作还是传递知识,舞蹈教师的语言怕似是而非。

一个学生完成其动作时长期不得要领,得不到提高,究其原因,常常是因为在初教学时教师的语言不准确,从而学生产生错觉和误解。在这种情况下,学生越努力越糟,如果教师的语言准备够充分,不仅可以避免误解,而且有助于完成学习进度,能达到事半功倍的效果。教师的语言表述能否准确,除要有扎实的语文基础,善于使用语言外,还要学好舞蹈教学法课。


武昌少儿芭蕾


生动

语言的生动性对舞蹈教师来说是非常需要的,因为它可以唤起学生的兴趣,从而减少舞蹈训练中的痛苦成份。舞蹈教师语言的生动,主要是要善于运用形象性语言。比如,舞蹈时,要学生手形漂亮,不要太僵硬,常用“枯树枝”来形容僵硬的手,学生们一听到“注意手”的话时,就会想起“枯数枝”,谁也不愿自己的手像“枯树枝”那样难看,当然在形容难看的动作时,切忌挖苦,以免伤害学生的自尊心,产生逆反心理。假如学生的情绪不好,特别是与武昌少儿芭蕾教师有某种对立情绪时,更不能挖苦学生。


精炼

教师的话要尽量准确、简单,不能啰嗦,否则学生的兴趣就会降低,兴奋不起来,影响教学质量,而且,当学生运动后,热身变冷,肌肉便开始收缩,对训练是十分不利的。


亲切

教师的语言要生动,形象不能过于严厉,过于生硬,学生易产生抵触情绪和逆反心理,所以老师要有耐心。

以上几点就是武昌芭蕾培训公司小编要为大家分享的舞蹈教学的教学能力要求,供参考。

本文网址:http://www.get450.com/news/458.html

关键词:舞蹈教学能力,芭蕾舞蹈教学,芭蕾舞蹈培训

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